Ortak Mirasımız Ünite Değerlendirme Test Çöz 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Cevapları
5. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde "Ortak Mirasımız" ünitesi, insanlığın geçmişten günümüze aktardığı kültürel, tarihî ve doğal değerleri ele alır. Bu ünite, farklı medeniyetlerin bıraktığı izleri ve bu mirasın korunmasının önemini vurgular. Öğrenciler, dünya mirasının çeşitliliğini keşfederken, kültürel zenginliklerimizin gelecek nesillere aktarılmasına dair bilinç kazanır. Konu, tarihî eserlerden geleneklere kadar geniş bir perspektif sunarak evrensel değerleri anlamaya yardımcı olur.
- Ortak miras, tüm insanlığa ait kültürel ve doğal değerleri kapsar.
- Tarihî eserler, anıtlar ve arkeolojik alanlar ortak miras örnekleridir.
- UNESCO Dünya Miras Listesi, önemli kültürel ve doğal varlıkları korur.
- Gelenekler, yemekler ve festivaller de kültürel mirasın bir parçasıdır.
- Ortak mirasın korunması için farkındalık ve iş birliği gereklidir.
- Medeniyetlerin katkıları (örneğin, yazı, tekerlek) evrensel mirastır.
- Doğal miras alanları (millî parklar, volkanlar) gelecek için korunmalıdır.
Çözümlü Örnek Test Soruları
1. soru: Ayşe ve ailesi tatil için Kapadokya'ya gitmişlerdir. Peri bacalarını gezerken rehber, bu oluşumların binlerce yıl önce volkanik patlamalar ve rüzgar erozyonu sonucu meydana geldiğini anlatmıştır. Ayşe, bu doğal mirasın korunması için neler yapılabileceğini düşünmektedir. Aşağıdakilerden hangisi Kapadokya gibi ortak miras alanlarının korunması için en etkili yöntemdir?
A) Bölgeye yeni oteller inşa ederek turizmi artırmak
B) Ziyaretçilere çevre bilinci aşılayarak doğal yapıya zarar vermemelerini sağlamak
C) Peri bacalarının etrafını tellerle çevirerek insanların girmesini engellemek
D) Bölgede tarım yaparak ekonomik kazanç sağlamak
Çözüm: Doğal miras alanlarının korunması için en etkili yöntem, ziyaretçilerin bilinçlendirilmesi ve doğal yapıya zarar vermemelerinin sağlanmasıdır. Doğru cevap B'dir.
2. soru: Mehmet, okul projesi için "Ortak Mirasımız" konusunu araştırmaktadır. İnternette yaptığı araştırmada, Efes Antik Kenti'nin UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde olduğunu öğrenmiştir. Mehmet, bu tür tarihi alanların korunmasının neden önemli olduğunu sorgulamaktadır. Aşağıdakilerden hangisi tarihi miras alanlarının korunmasının en önemli nedenidir?
A) Turistlerin ilgisini çekerek ülkeye gelir sağlamak
B) Gelecek nesillere kültürel ve tarihi değerleri aktarmak
C) Bölgenin tanınırlığını artırarak yerel halkın prestijini yükseltmek
D) Antik kentlerde film çekimlerine izin vererek sanatı desteklemek
Çözüm: Tarihi miras alanlarının korunmasının en önemli nedeni, gelecek nesillere kültürel ve tarihi değerleri aktarmaktır. Doğru cevap B'dir.
3. soru: Zeynep ve arkadaşları, okul gezisi için Divriği Ulu Camii'ni ziyaret etmişlerdir. Caminin kapılarındaki işlemeler ve mimari detaylar onları çok etkilemiştir. Rehber, bu eserin Anadolu Selçuklu dönemine ait olduğunu ve dünya çapında bir şaheser olarak kabul edildiğini söylemiştir. Zeynep, bu tür eserlerin neden ortak miras olarak kabul edildiğini merak etmektedir. Aşağıdakilerden hangisi Divriği Ulu Camii gibi eserlerin ortak miras olarak kabul edilmesinin en doğru nedenidir?
A) Sadece Türk kültürüne ait olması
B) Dünya çapında sanatsal ve tarihi değer taşıması
C) Yalnızca dini bir yapı olması
D) Yerel halk tarafından sıkça ziyaret edilmesi
Çözüm: Divriği Ulu Camii gibi eserlerin ortak miras olarak kabul edilmesinin en doğru nedeni, dünya çapında sanatsal ve tarihi değer taşımasıdır. Doğru cevap B'dir.
Anahtar Kelimeler: 5. sınıf ortak miras test çöz, ortak miras ünite testleri, 5. sınıf sosyal bilgiler test soruları, yeni nesil testler, kazanım değerlendirme testi